11 Karakteristik Manajemen Sekolah

11 Karakteristik Manajemen Sekolah terkait pendidikan diantanya sebagai berikut :
1.  Perencanaan dan pengembangan sekolah
Perancanaan merupakan dasar bagi fungsi menejemen lain
Perencanaan merupakan pernyataan mengenai kehendak di masa depan yang ingin dicapai
Perencanaan meliputi jangka pendek, menengah, dan panjang
Sekolah yang efektif memiliki rencana pengembangan sekolah yang disepakati bersama

2.  Iklim dan budaya sekolah

Penciptaan dan pemeliharaan iklim yang kondusif untuk belajar

Penciptaan norma dan kebiasaan yang positif

Penciptaan hubungan dan kerja sama yang harmonis yang didasari oleh sikap saling menghargai satu sama lain

3.  Harapan yang tinggi untuk berprestasi

Penciptaan etos positif yang dapat mendorong siswa berprestasi

Tanggung jawab yang tinggi bagi pembelajaran siswa

Harapan yang tinggi akan pekerjaan yang berkualitas tinggi

Pemberian perhatian pribadi kepada siswa perorangan 

4.  Pemantauan terhadap kemajuan siswa

Pemberian pekerjaan rumah kepada siswa

Terdapat prosedur penilaian yang dilakukan secara terprogram

Pemberian balikan yang segera kepada siswa 

5.  Kepemimpinan kepala sekolah

Sejauh mana tanggung jawab kepemimpinan diambil alih dan didelegasikan oleh kepala sekolah

Gaya kepemimpinan yang digunakan oleh kepala sekolah berperan penting

Pendekatan kepemimpinan parsipatif 

6.  Pengembangan guru dan staf

Guru merupakan fasilitator pembelajaran yang perlu dijaga kualitasnya

Pengembangan profesional guru menentukan hasil pembelajaran

Perlu adanya program pengembangan guru dan staf

7.  Penguatan kapasitas siswa

Tujuan akhir program pembelajaran adalah pada peningkatan kemampuan siswa 

Pemberian kesempatan kepada siswa dalam mengembangkan potensi dirinya

Penyediaan program dalam membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar 

8.  Keterlibatan orang tua dan masyarakat

Keterlibatan orang tua merupakan stimulus eksternal yang berperan penting bagi peningkatan kualitas pembelajaran

Kerjasama orang tua dan sekolah dalam pemberian bimbingan belajar dan dalam menumbuhkan kedisiplinan kepada anak mereka 

9.  Keterlibatan dan tanggung jawab siswa

Pembelajaran hanya mungkin terjadi bila mana siswa mempunyai pandangan yang positif terhadap sekolahnya dan peranan mereka di dalamnya

keterlibatan siswa menumbuhkan pada diri siswa rasa memiliki terhadap sekolah dan terhadap pembelajarannya sendiri 

10.  Penghargaan dan insentif

Pemberian penghargaan jauh lebih pernting ketimbang menghukum atau menyalahkan siswa

Penghargaan dan insentif mendorong munculnya perilaku positif dan dalam beberapa hal mengubah perilaku siswa 

11.  Tata tertib dan kedisiplinan

Kesepakatan kepala sekolah dan guru terhadap kebijakan disiplin sekolah

Dukungan yang diberikan kepada guru bilaman mereka melaksanakan peraturan disiplin sekolah